「協力と学び合い」
太陽の光はさんさんとしていますが、風が冷たく足元がとても冷えている朝でしたが、「おはようございます！」とあいさつを交わすと、心が温かくなり更に元気が湧いてきます。
体育館では、5年生が体育の「マット運動」の学習に取り組んでいます。マット運動は、自分一人で学習を進めることが多いのですが、友達と協力しながら取り組めると、2倍どころか3倍も4倍も成長できる運動学習です。
例えば、倒立前転の補助をする、「いけるよ、できてるよ」と温かい言葉をかける、「っドンマイ、次がんばろう」と励ます、「こうするといいよ」とアドバイスを送る、大きな拍手を送る、・・・と、友達との関わりが学習を進めるにあたり好循環をもたらせます。
5年生の学習の様子は、まさにこの状態で刻一刻と子供たちが、マット運動の技能が上達していくのがよく分かりました。
協力繋がりで、「わくわく花運動」の取組が中盤を迎えました。日に日に鉢の花が移植されたプランターの数が増えています。
今日は、高学年でも5年生が大活躍でした。腕まくりをしてプランターを運ぶ姿は、6年生に追いつくほどのたくましさを感じました。北風の吹く中でしたが、てきぱきと作業を進めることができました。
もう一つ協力繋がりで、6年生の図工は、思い出の学校の姿を描く学習です。黙々と一人で描くのもいいのですが、この時間のように、作品を見合いお互いの良さを見つけたり、アイディアを話したりしながらの学習の進め方は、子供たちに好影響を与えます。
完成が待ち遠しいです。
