「覚えると作戦」 多くの教室では、学年の学習のまとめに取り組んでいます。学習の進め方としては、各自の課題の達成に向けて、「一人学び」の時間を取っています。 いつもでしたら二人ペアや小グループの学び合いの時間を取るのですが、今の時期はこのスタイルが多くなります。 子供たちは、それぞれの学年で多くの学習内容を学んできました。その学年のことはその学年で、しっかりと身に付けてほしいです 学び繋がりで、4年生の体育は「フラッグフットボール」の学習に取り組んでいます。アメリカンフットボールのルールや動き方などの条件を、易しくした運動です。 この学習で大きくクローズアップされるのが、「作戦」です。この作戦とは、攻撃メンバー3人が得点をするためにどう動くかを決めることです。 守備側は2人ですので、攻撃側が人数的には最初から優位になっていますが、このボールゲームは、守備側が有利なゲームです。ですので、この作戦如何によって勝敗が大きく変わってきます。知力を尽くして、ゴールを目指せ4年生！ 今日の6年生ですが、今日も理科のプログラミングで頭の中で大汗をかいたり、最後の図工の作品づくりの振り返りをしたりと、一時間一時間の授業が充実しています。、 卒業式の練習は大詰めを迎えています。ここまで、きちんと成果を積み重ねてきています。 呼びかけの声は、大きく、ハッキリと分かりやすくなっています。間の取り方も、上々です。証書授与の場面では、実際に私が渡しながらタイミングや視線を確認しました。 全体的に見て、大変立派な状態になっていると思います。残り数回の練習となりましたが、油断することなくがんばっていきましょう。