「学習内容とニューリーダー」
今日の6年生も、いつもどおり和気あいあいと、時にはピリッと集中して学習に取り組んでいます。その様子を見ていると、もう少し時間がゆっくりと流れてくれたら、と思って染むほどです。
この時期あるあるの学級の風景が、様々なテストや課題を子供たちに返す場面が多くなります。
例えば、テストですがやりっぱなしは、本当にもったいないです。特に、学習の区切りとなる単元テストは、その最たるものです。
間違い直しはよい学習の機会となり、学習内容の確実な理解に直結します。点数は点数としてしっかりと受け止めて、復習にがんばってほしいです。
昨日に引き続き、その学年の学習内容の理解を確実なものとするために、今日も各教室で、今年度の学習のまとめにがんばっています。
時折、子供たちの学習の様子を、ノートやスキル、ドリルなどのご覧いただき見届けていただけると、一層学習効果が上がります。ご協力ください。
来年度に向けての動きも、少しずつ始まっています。
5年生が、来年度理科で学習するために、草むしりなどの学級園の畑の整備に取り組みました。整えることができたら、じゃがいもを植える予定です。
以前にもお伝えしましたが、来年度の入学式の映像資料も準備してくれている5年生です。着々と物事を計画的に進められていて、ニューリーダーとして頼もしい限りです。
